剪羊毛教案课题：《剪羊毛》课型：新授课课时：一课时教学目标：情感态度与价值观目标：通过《剪羊毛》的教学，学生能够了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福生活”这一哲理，教育学生养成热爱劳动的好品德。过程与方法目标：通过表演与创编活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力，提高学生对音乐美的感受力与表现力。知识与技能目标：感受澳大利亚民歌风格，掌握附点节奏及休止符，并能以欢快活泼的声音演唱歌曲。教学重点：感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。教学难点：创编合适的舞蹈动作，表现歌曲的内容。在歌唱中准确的把握附点八分节奏。教学准备：钢琴、多媒体、音响资料教学过程：（一）创设情境1、多媒体播放有关牧场的视频片段。师：今天老师要带同学们去参观牧场，看看牧场里有什么？生：小羊2、引导学生模仿小羊的叫声，并模仿小羊吃草走路的动作。3、引出课题。（二）学唱歌曲《剪羊毛》1、初听歌曲感受情绪。师：说说歌曲唱了些什么？生略。师：同学们，为什么歌曲当中出现了“白色、白云、雪堆、冬天、丝绵”这样一些词语！剪羊毛工人为什么要剪羊毛呢？心情是怎样的呢？引导学生作答。教师总结，简介歌曲。2、先用“咩嘿嘿”哼唱歌曲旋律。3、按节奏念歌词。完整的唱一遍歌曲。4、教唱旋律，突破难点师：你最想学哪句？你认为哪句最难唱？教师重点教唱附点节奏及带有休止符的乐句，通过演唱学生体会附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用。并掌握附点节奏和休止符的运用。更有效的突出重点，突破难点5、教师弹琴，学生填词。培养学生的自学能力。6、用欢快跳跃的情绪完整演唱歌曲。（三）巩固练习1、分男女生对唱。2、小组合作唱。3、各组表演，师生点评。（四）音乐活动1、欣赏舞蹈录象《剪羊毛》学习模仿几个动作。2、请同学上台展示自己学到的舞蹈动作，和同学交流。3、教师创编一段动作，学生分小组续编舞蹈动作。4、小组上台表演展示，同学评价鼓励。（五）课后小节1、引导学生进行总结师：同学们，谁来谈一谈通过这节课的学生，你学到了什么？把你的收获分享给大家。生作答。2、教师总结师：同学们都总结的非常好，通过学唱歌曲《剪羊毛》，我们知道了澳大利亚是一个热爱劳动地国家，他们劳动时那种喜悦地心情真值得我们学习！我们要做一个热爱劳动，热爱生活的人！师：好，让我们再次的唱起歌跳起舞，走出教室吧！未完待续
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