为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照年度保教计划，省听力语言康复中心于近日完成了年幼儿园教师年终考核工作。该工作由中心幼儿园组织开展，包括公开课评比、理论知识考查和教学技能展示等内容，旨在查验学前教育教师的理论知识储备和专业技能水平，以促进教师团队专业化成长、提升园所整体教育质量。公开课评比大班成老师展示的公开课是艺术类课程《名字变变变》，将自己的名字变化成一幅美术作品，让幼儿学会体验文字美、欣赏象形字、创造艺术美；马老师展示的公开课是语言类课程《打醋买布》，帮助幼儿在学说绕口令的过程中掌握言语节奏，感受语言魅力。（图为大班公开课）中一班周老师展示的公开课是科学类课程《车轮滚滚》，将小车轮分发给幼儿，帮助他们在把玩的同时理解车轮转动的依据和特征，明白这是一项伟大的发明成果。（图为中一班公开课）中二班吴老师展示的公开课是艺术类课程《剪羊毛》，幼儿跟随音乐节奏模仿剪羊毛的动作，在游戏中感受律动活力；乔老师展示的公开课是健康领域课程《冒险岛寻宝记》，在创设的情境中掌握跳跃、爬行、躲避障碍物的技巧，激发了幼儿的参与感和挑战欲。（图为中二班公开课）小一班陈老师展示的公开课是健康领域课程《涂抹润肤霜》，让孩子们懂得如何在寒冷干燥的季节里防护自己的皮肤；白老师展示的公开课是语言类课程《hello》，帮助孩子们初步理解单词含义，培养学习外语的兴趣。（图为小一班公开课）小二班杜老师展示的公开课是语言类课程《我的情绪小怪兽》，引导孩子们用形体语言表演不同的情绪状态，进而明白在生活中要管理好自己的各种情绪；王老师展示的公开课是社会领域课程《红绿灯》，通过情景再现，让孩子们重新认识红黄绿指示灯，学习不同颜色代表着不同意义，懂得遵守交通规则的重要性。（图为小二班公开课现场）在公开课展示进行中和结束后，教师们都参与了互相听课和评课。大家从目标制定、内容选择、教学程序、基本功等多方面进行深入探讨，对亮点给予肯定，对不足给予建议，力求让每位教师都能有所获益。（图为教师听课评课）教学技能展示教学技能展示分为五项：弹琴、舞蹈、故事、唱歌、绘画。老师们不仅弹奏了优美动听的《土耳其进行曲》和《四小天鹅舞曲》、表演了赏心悦目的舞蹈，还展示了绘画才艺，精美生动的简笔画、水彩画、工笔画信手拈来，充分体现了良好的专业素养。（图为教师演奏乐曲）（图为教师表演舞蹈）（图为教师展示绘画才艺）理论知识考核理论考核为闭卷笔试，试题结合全年教学计划和日常教学内容，能够真实检验教师的学习情况和知识储备量。期间，教师们均能遵守秩序认真作答。（图为理论考核现场）此次年终考核也是一个展示自我、交流学习的平台，在回顾一年工作的同时教师们能够反省自身不足、吸取他人经验，进而达到互相帮助、共同进步的目的。相信在不断的磨砺和碰撞中教师们可以得到快速、全面的成长，中心的学前教育工作也会迈上一个新台阶。
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