线上云端同心教研
张店区小学音乐“蹲点包校”线上音乐教研活动
阳春三月，本该一片热闹繁市，花开暖阳，却不然让疫情“魔怪”再次阻挡。网研线牵你我他，同心研学不停歇！为了提升老师们课堂教学能力，打造年轻教师快速成长，引领中年教师努力成为区音乐团队骨干力量。张店区小学音乐蹲点包校教研活动前行的脚步继续迈进，利用线上形式开展“线上云端同心教研”活动。
当下疫情特殊情况，我们的每一位音乐老师再一次成了主播。那么，如何做到线上音乐课的“有效性”，网络课程中，我们所教的内容都有哪些？学生在无教师监管下掌握什么程度？老师传授的知识学生是否能理解？学生是否能够学会？有无反馈学生学习效果？针对线上教学的问题和弊端，王莉娜老师做了“探讨线上音乐课的有效性”这一主题培训，并从备课、有效上课、评价、反馈等方面与老师们共同交流分享，细致解析。同时，提出了很多值得借鉴学习的经验，使老师们更加明确如何做到线上音乐课的有效性。
线上模拟讲课
为了体现线上音乐课的有效，使学生上好音乐课堂，学习音乐知识的同时，激发学生线上音乐课的兴趣，使学生线上学歌欢乐多，居家愉悦乐成长。孙伟老师通过二年级下册《郊游》一课，通过与学生听歌、学歌、唱歌，随着音乐唱一唱，走一走，跳一跳，用纱巾晃动感受歌曲的欢快气氛，使音乐课变得生动有趣，让宅家的音乐课除了歌声嘹亮以外，还能同时让音乐课不再受限与一个平板、一个板凳，而是站起来边唱边动，同时锻炼学生体能。
孟林林老师带来的模拟讲课是三年级下册的《剪羊毛》一课，欢快有趣的歌曲内容始终围绕学生的“学为中心”。通过学生的听歌曲、感受歌曲，理解歌曲再到体验歌曲，一步步循序渐进的引导学生自主唱歌学歌，并用不同的旋律走向线条表达剪羊毛时的快乐心情，用各类打击乐器培养学生节奏感，使歌曲更加灵动愉悦！
通过本次活动督促激励老师们线上教学要做到精心精细，线上教研更要潜心探究不停歇，只有这样才能适应于特殊时期，做好线上线下衔接无接缝，教学上课更轻松！
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