小说《羊群里的儿童》以童子视角钞写乡下生计变化，灵活反响了脱贫攻坚的宏伟成果。
做品将眼光聚焦在一群成长在高山之巅的儿童身上。跟着精确扶贫劳动的开展，儿童们的生计获得改进，精力也得以蜕变，成长为愈加自强和自傲的少年。做品双线并进，真假贯串，明线写男孩惹科的生计故事，讲他何如扶助小羊寻求失主，暗线铺陈脱贫攻坚劳动进步，刻画山区从没有路、没有水、没有电到垂垂步入俊美生计的变动。做品从兴趣的小故事下手，反响脱贫攻坚的大中心。
中心明了了，还需求经过出色的故事浮现，给读者留住深入回忆。《羊群里的儿童》以小见大、布满悬念，故事布局富裕新意。比方故事发轫，惹科放羊返来时，爷爷发掘羊群的数量错的。旧例的思绪理当是羊儿少了一只，但做家不这么写，不是“少”了，而是“多”了一只——在这让人意料不到的情节吸引下，小读者尾随惹科和小羊寻遍故土的宝尔阿木山，在一次次“冒险”中感觉着故土生计的变动。“多一只羊”的谜题一以贯之，给赏玩带来不断的新鲜感和憧憬感，反响出做家构想故事的功力。
《羊群里的儿童》散文式的文笔布满了童趣和诗意。做家精致精良的笔触和布满设想力的文字直抵民心。比方，书中云云写山上缺水：“水来很多谢绝易，喝一口到嘴里要分三次咽下去……人们流下的汗水不珍重，可背归来的每一滴水都要省着用。”书中还云云写村里傍晚时的风光：“日落前的结尾一抹光亮在房梁上还没玩够，被太阳暖和地揽进了怀里。村庄垂垂调低了音量，鸡寡言回了窝，羊闹哄哄进了圈，猪把本人全部摊在地上躺着，牛半眯着眼睛想隐衷，马站在棚里看风光……”儿童眼中的万物便是云云布满灵性，用云云的文字来写乡下，让做品布满着暖和与暖意。
《羊群里的儿童》以一个儿童的童真视线反响脱贫攻坚，很多饶兴风趣的画面让人回忆深入。比方，在报告本地人养殖增收的故事时，做品描绘了一个剪羊毛的细节。小羊不合营剪毛，这时惹科是怎样做的？他坐下来安抚伴随小羊，还要和小羊一同“剃发”，给它做一个楷模。“嚓嚓嚓”，一边是奶奶为惹科剪头发的声响，一边是爷爷为小羊剪毛的声响。惹科和小羊一同“剃发”的舒适画面，将儿童眼中的故土创业故事自但是然地显露出来。
做品身入其地步写出了扶贫奇迹对儿童生计的真实影响。比方没有路的时间，把牲畜赶出去卖，要三天赋华归来；修了路，路面那末平坦那末明净，让儿童们想“躺上去打个滚儿，一下子滚到山下的书院去”。没有通讯网络，只可眼巴巴等着姐姐的来信；脱贫后收入提升了，买了手机，随时能和姐姐视频通话……鲜活可托的生计细节，将扶贫奇迹带来的变动逐一浮现，并因儿童无邪烂缦的了解使人回忆深入。更急迫的是，儿童们眼睛里垂垂忽闪着对来日布满畅想的光后——让每一个儿童都能有一个愈加光彩俊美的来日，这恰是扶贫奇迹更深切的意义！
为时期剧变留住文学回顾，《羊群里的儿童》为咱们唱响了一曲脱贫攻坚奇迹的童声颂歌！
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