“同”中见“异”“异”中求“同”
长清区“按需教研精确效劳”暨音乐、体育学科“
城乡互动送教互研”行动
3月27日上昼，长清区教体局团委文牍、音乐教研员崔琳和体育教研员张岩松率领着音体名师劳动室成员一行二十余人到达了瑰丽的三朱重心小学，举办“按需教研精确效劳”---音乐、体育学科“城乡互动送教互研”行动。
本次行动选择同课异构的样子，第一节课由三朱重心小学的刘慧教员执教音乐课《剪羊毛》；三朱重心小学的张立燕教员执教体育课《蹲踞式起跑》。通过文昌教办诸君头领的屡次指示，两位教员讲堂教化水准有了显著提升，整节课教化思绪显然，讲堂氛围伶俐，热爱儿童爱慕。
第二节课是长清区音乐名师劳动室曾帅教员执教的音乐课《剪羊毛》，曾教员声响准则优雅，极具魅力与亲和力，儿童们个个精力饱满，趣味盎然，一节课下来儿童们轻便喜悦，意犹未尽。体育名师劳动室靖书荣教员执教体育课《蹲踞式起跑》，讲课时教员生机一概，率领弟子做筹办行动，沉稳教授起跑办法，寓教于乐，极具诙谐感，激起弟子无尽意思。
四位教员的课充足展现了他们奇特的教化样子，让众人领略到他们唯一无二的教化格调，通俗的教化功底及卓越的教化艺术。讲课“同”中见“异”，“异”中求“同”，一样的教化实质，用不同的教化办法来构想，为观课教员搭建了高原料的研究平台。
课例展现完结以后，教研员率领执课教员及观课教员停止群体议课换取。首先，四位执教教员叙述本身的备课思绪以及讲堂深思。以后，听课教员言无不尽，换取出本身的劳绩和意会。音乐教研员崔琳、体育教研员张岩松也针对每堂课做了出色的点评并提议珍贵的意见。
这回“同课异构”行动，让咱们知道地看到不同的教员对统一讲义材料的不同责罚，不同的教化政策所形成的不同教化结果。“同课异构”的教研方法，可以诱发介入者伶俐的碰撞，显然提升了教化结果，同时也提升了教员的专科化进展。这是一种更高条理的教研，让教员在“异构”中领悟自我，在“异构”中进修别人的所长，找到本身的差异。正如体育教研员张岩松所说：“教研，让有温度的训诲满盈生机。”
预览时标签弗成点收录于合集#个
联系电话：