阳光下成长记综合组教研活动

—.04.24—

阳光下成长

——记综合组教研活动

为进一步落实课程标准，促进本学期“双减政策下任务驱动课堂有效作业设计”教研活动的具体实施，以新教师见面课活动为教研载体开展主题研讨活动。借此让新教师尽快适应学校教学常规，更新教学理念，掌握教学方法，提高课堂教学效率，适应新环境。

本次教研活动在综合组展开，由新教师吴胜燕老师和张厚毅老师为我们带来两节精彩的课堂。

音乐课

年4月24日早上第三节课，首先由吴胜燕老师带来的音乐课《剪羊毛》。吴老师根据音乐教学的特点和三年级学生的心理特征,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力设计了这节音乐课。课堂中她运用多媒体来帮助学生了解澳大利亚的风土人情，人文地理等方面的知识。在教学中老师把节奏练习和音乐有机结合，帮助学生解决本课重难点--附点音符，避免了枯燥的技能练习，发挥音乐是听觉艺术的特点。歌唱教学方面吴老师也下了不少功夫，开始从按旋律的节奏来要求学生读歌词到后面有感情的读，层次分明，情绪符合歌曲的要求给我们留下较深的印象。

这节课吴老师教态自然，语言表达清晰，教学流程顺畅，是一堂成功的音乐课。

体育课

第四节由张厚毅老师带来的--《五步拳》。张老师的整体状态比较自如，环节设计流畅，从游戏入手，在轻松的氛围中积极热身，学生参与很充分。在武术动作教学时，张老师清晰的讲解、标准的示范，让学生学有方向；层层递进的难度，语言有力的指导，让动作的完成更为扎实。尤其是设计了学生分组训练，并通过老师指导性的评价语言体现。在课中，在张老师的指引下，学生练得不亦乐乎。

武术课的精、气、神让课堂充满的韵味，学生在快乐的氛围中完成了整堂课。

互动研讨

在听课的学习过程中，除了对专业知识的学习和吸收，更多的是反思，反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。通过教研活动，学习他人的优点，改进自己的不足，为今后的教学活动指明方向。

撰稿：朱钰婵

摄影：朱钰婵

编辑：陈蒙洁

审核：陈亮